Colònies de tercer
Us compartim un vídeo de les colònies de 3r perquè pugueu veure què vam fer i que bé ens ho vam passar. Hem anat a Mas Gircós, a Besalú, i hem fet activitats relacionades amb l’Edat Mitjana.

Us compartim un vídeo de les colònies de 3r perquè pugueu veure què vam fer i que bé ens ho vam passar. Hem anat a Mas Gircós, a Besalú, i hem fet activitats relacionades amb l’Edat Mitjana.
Les nenes i els nens de 2n hem anat de colònies a Cambrils. La casa es deia La Marinada i hem fet activitats, jocs i dinàmiques relacionades amb pirates! Hem aconseguit el carnet pirata i hem gaudit moltíssim! Feu una ullada al vídeo i veureu què bé que ho vam passar!
Ahir, tota l’escola, va celebrar la V diada de l’esport. Va ser un dia en el que vam compartir estones molt divertides, però també moments de reflexió i solidaritat amb els afectats per la DANA a la Comunitat valenciana. Encara hi sou a temps d’aportar el vostre granet de sorra. Ajudem-los!
El projecte del mercat ha arribat a la seva fi i volem ensenyar-vos algunes de les activitats i dinàmiques que hem fet. Desitgem que us agradi!!!
The students of fifth grade were playing racket sports in Cornellà. There, we were practising smashes, lobs, volleys or slices. At the same time, they knew the basic rules of tennis and paddle. Look at our games!.
A continuació, us compartim un vídeo de l’activitat de teatre en anglès de tercer i quart.
Les nenes i els nens de segon hem visitat el CosmoCaixa. Us deixem un petit resum de tot el que vam fer, experimentar i gaudir. Ho vam passar taaan bé!
Els nens i nenes de 4t, davant de l’emergència climàtica mundial que hi ha pel canvi climàtic i a conseqüència de l’acció humana, hem preparat uns anuncis per poder conscienciar a tota la comunitat educativa de la necessitat de canviar els nostres hàbits.
Els nens i les nenes de 3r vam anar d’excursió i ens vam convertir en autèntics apicultors/es. Vam aprendre com feien la mel, quines eines necessitaven els apicultors i fins i tot vam veure com treballaven les abelles a les seves arnes.
Després del sorteig, s’elabora la llista ordenada de sol·licituds per a l’assignació de places. Aquesta llista ja no està ordenada per ordre alfabètic, sinó que recull l’ordre en què s’assignaran les places. Les famílies poden, amb aquesta llista, fer-se una idea sobre si obtindran plaça en el centre de primera petició. Caldrà esperar la llista…
El nombre de places de cada centre educatiu és limitat. Si el nombre de peticions supera el d’alumnes que l’escola pot acollir, cal aplicar un sistema de desempat entre les sol·licituds amb la mateixa puntuació. Per fer-ho, s’obté un número per sorteig a partir del qual s’ordenen totes les peticions empatades en punts, tenint en…